本書在編寫體例上分為兩部分，第一章至第五章為理論篇，作為教學技能訓練必須了解的理論內容，以基礎、簡約為原則，包括教育哲學、教育心理學、語文教育思想、語文教學原理、新課程教學理念等。第六章至第十章為實訓篇，這是本書體例及內容上的最大突破。本書力圖拓展語文教學技能實訓體系，緊密結合學生求職就業的需要，緊密結合學生未來專業發展的需要，以學生發展核心素養為綱，以提高學生教學基本技能為核心，建構實訓教學課程體系。

        本書可作為師范院校小學教育專業的必修或選修課程的教材，也可以作為小學語文教師的培訓教材。