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新理念職業英語 商務情境英語

一、創新的教學理念
二、職業化的教學設計
三、實用的選材內容
四、立體化的教學資源
五、融合的課程思政
  • 類  別:新理念英語系列
  • 書  名:新理念職業英語 商務情境英語
  • 主  編:陳舜孟 吳亞琴
  • 定  價:59.8
  • 開  本:16開
  • 印刷方式:四色
  • 頁  數:216
  • 時  間:2023年12月
  • 出  版  社:北京郵電大學出版社
  • 書  號:978-7-5635-7112-3

內容摘要

        《新理念職業英語  商務情境英語》以國家和社會對高素質國際化商務人才的新需求為導向,以人才成長規律和學生認知特點為基礎,對接國際國內先進職業教育理念,提升學生通過語言獲取、處理和交流信息,綜合運用相關專業知識、經驗、技能和態度等完成典型職場工作任務的能力。本教材以培養應用型人才和實用性職業技能為目標,強調產出導向和任務體驗式學習,通過嚴謹的教學流程設計和豐富的教學活動體驗,助力學生的英語能力培養和素質提升。
 
教材結構
        本教材分為3個Module,即Business Reception(商務接待)、Business Exhibition(商務展示)和Business Negotiation(商務談判),代表商務活動中3類典型的工作情境。每個Module涵蓋多個Project,構成整個商務工作流程。每個項目設置項目目標、任務及評價標準,構成一個完整的商務工作訓練過程。同時項目延展到細分領域,設置不同的Task,引導學生一步一步了解并掌握商務情境。每個Task下分Task Posting(任務發布)、Buzz Groups (臨時討論小組)Language Practice(語言練習)、Business Skills(商業技能)、Case Study(案例學習)和Task Outputting(任務產出)6個部分,配有豐富的語料和練習題,旨在幫助學生充分掌握任務所需的知識與技能。
1. Task Posting
        任務發布部分,通過情境設置具體任務,明確學習的方向,激發學生的學習動機和探求欲。
2. Buzz Groups
        任務主題的導入部分,通過討論等活動進行課堂預熱。
3. Language Practice
        語料輸入部分,設置多種練習形式如聽力、詞匯、口語、閱讀等。通過豐富的語料輸入和職場活動中所涉及的信息,學生能夠掌握完成任務所需的內容支持,拓展知識結構。
4. Business Skills
        技能輸入部分,圍繞商務情境中所需的典型技能進行設計,旨在為學生提供實用的程序性知識。學生可以通過技能實踐,掌握有效專業的職場應對技能。
5. Case Study
        案例學習部分,通過真實的案例學習,教師解決了商務活動與英語教學不能充分融合的難題。學生能夠通過案例了解現實中的商務內容與活動,在體驗中學習商務英語,進而提高運用英語解決實際商務問題的能力。
6. Task Outputting
        任務產出部分,通過前面一系列的語料輸入和技能輸入,學生能夠應對發布的任務。通過對照評價標準對任務輸出結果進行評估,學生能快速了解自己的學習成果,并能針對薄弱環節進行自我提升,實現有效且高效率的學習。

目錄

Module Ⅰ  Business Reception
Project 1  Reception at the Airport
Learning Plans
Task 1  Confirmation of Flight Details
Task 2  Introduction to People
Task 3  Small Talk
Project 2  Reception at the Company
Learning Plans
Task 1  Reception in the Meeting Room
Task 2  Company Visit
Task 3  Dinner Invitation for Customers
Task 4  Hotel Reservation
Task 5  City Tour
Module 2  Business Exhibition
Project 1  Market Research
Learning Plans
Task 1  Market Introduction
Task 2  Market Research Report
Project 2  Product Introduction and Promotion
Learning Plans
Task 1  Product Description
Task 2 Product Presentation
Task 3 Product Sales
Task 4  Product Recommendation
Project 3  Brand Marketing
Learning Plans
Task 1  Brand Promotion
Task 2  Advertising Plan
Task 3  Marketing Plan
Module 3 Business Negotiation
Project 1 Negotiation Plan
Learning Plans
Task 1 Industry Analysis
Task 2 Negotiation Style
Task 3 Cultural Differences in Negotiation
Task 4 Negotiation Strategy
Project 2 Trade Negotiation
Learning Plans
Task 1 E-commerce Business Negotiation
Task 2 Price Terms in Negotiation
Task 3 Payment Terms in Negotiation
Task 4  Shipment Terms in Negotiation
Task 5 Insurance Terms in Negotiation
Task 6 Negotiation Trial
Project 3 Sales Contract and After-sales Service
Learning Plans
Task 1 Sales Contract Draft
Task 2 After-sales Letter Draft

主編信息

陳舜孟,畢業于浙江師范大學,碩士,曾赴美國東北州立大學訪學三個月。自1998年至今在金華職業技術學院商學院就職,現任商務英語專業主任、外語黨支部書記。主要研究方向是英語教學與專業建設。已發表在國家二類刊物、外語專刊以及一般刊物的英語專業論文累計30余篇。已主持地廳級課題4項,參與省課題2項,市級課題10余項,獲市教育科研成果三等獎1項。主講《商務英語視聽說》、《商務情境英語》、《專業導論》、《英語語言綜合技能拓展》。
 
吳亞琴,畢業于國防科技大學,自2003年至今在金華職業技術學院擔任講師。主要研究方向是商務英語教學和基礎英語教學。已公開發表商務英語教學論文數十篇。已主持廳級教改課題《基于體驗學習理念的高職商務英語教學過程設計探索》一項、市級校級教改課題多項。曾獲省級教學比賽一等獎。主講商務英語課程。

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