堅持文化自信,傳承中國優秀母語音樂,大量選擇中國傳統音樂作為樂理例子及視唱內容。加強學生接受母語音樂教育,提升學生文化自信心。
本書遵循職業教育課程突出實用性的原則,針對學前教育專業音樂課程教學的特點,并結合編者多年學前教育專業音樂課程教學的經驗來編