教材以學前教育專業學生的學習特點和興趣愛好為依據，以為學生提供充分的創造性思維空間和實踐空間、突出對學生職業崗位能力及可持續發展能力的培養。根據內容融入了思政元素和與幼兒園教師資格證考試相關的內容，使得教材內容更加符合培養學生職業崗位能力的要求。

  教材共有七個單元，包含學前兒童音樂教育概述，學前兒童音樂教育活動的組織和設計，學前兒童音樂游戲活動的開展，學前兒童歌唱活動的開展，學前兒童韻律活動的開展，學前兒童打擊樂演奏活動的開展，學前兒童音樂欣賞活動的開展。

        本書可作為各類院校學前教育專業學生的教材，也可作為幼兒教師的參考用書。