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本書以項目為載體，以具體任務為驅動，旨在讓學生帶著任務去學習知識。本書將基礎會計的知識點整合為十個項目，減少了重復教學的內
本書從應用型人才的職業需要出發，突出課程的基本要求和人才培養的實用性與社會需求的契合度。本書共包含九個項目，分別為稅收認知
本書的主要內容包括八大項目：走進電子商務、建設電子商務網站、概述網絡營銷、保證網上支付與安全、探究電子商務物流、認識電子商
本書依據《會計專業人才培養方案》和《會計崗位綜合課程標準》，在會計綜合課程多年改革實踐的基礎上，本著以就業為導向，以崗位能
本書是十三五職業教育國家規劃教材的再版。本書以項目引導、任務驅動的模式組織內容，以《中等職業學校專業教學標準（試行）》為依
本書遵循以就業為導向的職業教育思想，基于會計工作任務分析，根據《財務會計實務課程標準》《小企業會計準則》和新頒布的增值稅法
本書針對目前中等職業學校學生教材使用中的理論枯燥、實訓不足等現狀，從項目教學法入手，以任務驅動為主要模式進行教學內容的整合
本書以財政部最新頒布的《企業會計準則》及現行的稅法為依據，按照《會計基礎》各章的順序編寫，與《會計基礎》教材在體系和結構上
本書適應我國教育改革與發展的需要，滿足中職院校教學的需求。編者根據工作過程中系統化的課程開發理念，以財務管理工作崗位所需的
當前，在全球經濟一體化、貿易競爭愈發激烈的大環境下，我國經濟在平穩向好中砥礪前行。與此同時，國內各行各業對經濟型人才的需求
本書是以最新稅收法律制度、政策為依據編寫的，特別是對環境保護稅、增值稅稅率調整及稅收優惠、個人所得稅減除費用標準和計稅方法的
財務軟件應用是會計電算化專業的一門專業主干課程，也是以培養學生實際操作能力為主的職業技能課程。財務軟件應用以會計工作內容為
點鈔技能和計算器技能只會計從業者的基本技能，也是會計技能大賽的比賽項目。全書采用任務式設計，共分為點鈔、賬表算兩個模塊，第
本書根據中等職業學校學生學習的能力和就業需要，從商務工作的實際需要出發，從商務工作的基本流程、崗位需求等入手進行編寫。本書
