本書的體例是根據目前世界上先進的職業教育方法——行動導向教學法設計的。本書在結構和內容上都進行了突破與創新。
　　本書的課程結構以汽車營銷策劃人員的崗位能力要求為主線，設計了七個項目、十七項任務。為了便于學生掌握汽車營銷策劃的技能和檢查自己的學習效果，編者在每個學習任務的任務實施中設置了考核標準和技能訓練，又在每個項目后設計了職業知識訓練和職業技能訓練。
　　本書注重對學生能力的培養，具有以下三個特點。
（1）堅持以行動為導向的課程開發理念和方法，以任務為中心，進行結構和內容的創新。本書囊括汽車營銷策劃人員應具備的崗位職業能力要求，具有針對性、有效性和可操作性。
（2）培養學生自主學習的能力。本書的基本策劃能力訓練體現在每項任務中，學生可結合課堂教學內容進行相應的策劃能力和解決問題能力的訓練，以提高自身分析問題、解決問題及營銷策劃的能力。
（3）高等職業教育的快速發展和教學改革的不斷深入對高等職業教育建設提出了很多新的要求，本書在不斷探索的基礎上，針對體現行動導向的項目做了嘗試。