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本書以項目為載體,以具體任務為驅動,旨在讓學生帶著任務去學習知識。本書將基礎會計的知識點整合為十個項目,減少了重復教學的內
本書從應用型人才的職業需要出發,突出課程的基本要求和人才培養的實用性與社會需求的契合度。本書共包含九個項目,分別為稅收認知
本書依據《會計專業人才培養方案》和《會計崗位綜合課程標準》,在會計綜合課程多年改革實踐的基礎上,本著以就業為導向,以崗位能
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本書是十三五職業教育國家規劃教材的再版。本書以項目引導、任務驅動的模式組織內容,以《中等職業學校專業教學標準(試行)》為依
本書遵循以就業為導向的職業教育思想,基于會計工作任務分析,根據《財務會計實務課程標準》《小企業會計準則》和新頒布的增值稅法
本書針對目前中等職業學校學生教材使用中的理論枯燥、實訓不足等現狀,從項目教學法入手,以任務驅動為主要模式進行教學內容的整合
本書適應我國教育改革與發展的需要,滿足中職院校教學的需求。編者根據工作過程中系統化的課程開發理念,以財務管理工作崗位所需的
當前,在全球經濟一體化、貿易競爭愈發激烈的大環境下,我國經濟在平穩向好中砥礪前行。與此同時,國內各行各業對經濟型人才的需求
在中等職業教育領域,經濟法是財經商貿類相關專業的一門必修課。通過本課程的學習,學生能理解并應用一些經濟法的基礎知識;熟悉一
本書按照公共關系學習的邏輯順序分11個項目進行講解,分別為公共關系基礎認知、公共關系組織、公眾及其心理、公共關系傳播、公共關
本書是以最新稅收法律制度、政策為依據編寫的,特別是對環境保護稅、增值稅稅率調整及稅收優惠、個人所得稅減除費用標準和計稅方法的
本書是在科學借鑒現有教材的成功經驗和有關資料的基礎上,立足于中等職業學校的教學要求,以培養推銷實用人才為目標編寫而成。全書
本書注重對學生未來工作能力的培養和學生潛能的開發,可以提高學生的綜合素質,擴展學生的就業范圍。本書既適合作為中等專業學校會
本書以項目引導、任務驅動的模式組織內容,以《中等職業學校專業教學標準(試行)》為依據,按照營銷職業崗位的工作流程,將內容整