本書根據我國高等院校對創新型人才培養的需求,同時結合我國現階段創新發展情況編寫而成,角度多維,內容豐富,案例多元,實用性強。
本書采用項目-任務式編寫體例,共七個項目,分別是認識創新、創新性格及其培養與評估、創新意識及其培養、創新思維及其培養、創新