本書采用“項目-任務”式編寫體例，共七個項目，分別是認識創新、創新性格及其培養與評估、創新意識及其培養、創新思維及其培養、創新能力及其訓練、創新與職業、創新與創業。七個項目又細化出18個大任務，涵蓋了創新的多個重要維度，從基礎認知到實踐應用，層層遞進，旨在為讀者搭建一個系統且完整的創新學習框架。

        本書既可作為高等職業院校公共基礎課教材使用，又可供相關工作人員參考學習。