《新理念職業英語 機電英語》是“新理念職業英語”系列教材中的主干教材，可以供機電類各專業使用，旨在培養學生用英語開展專業工作的能力。本教材共十二個單元，涵蓋了機電英語機械基礎、傳動技術基礎、電控技術基礎、數控技術、機器人技術、走進企業等內容。本教材可基本滿足機電類學生專業英語學習需要、教師課堂教學需要及學生相關崗位技能英語需要。   
 

        每單元為一個典型工作任務，全書的各個單元組成該行業主要職業最典型的工作過程，同時每單元又由不同的微任務組成，這些微任務共同組成一個完整的微工作過程。每個單元課內環節包括： Unit Objectives, Warming-up, Reading A, Listening, Speaking, Reading B, Writing, Project八個部分，課外環節包括New Words and Expressions, Grammar, Relaxing 三個部分。
 

        一、課內部分

        1. Unit Objectives

        單元目標部分，提供單元所涉及的主要職業技能知識要素，使得學生在學習開始之前對單元的職業技能目標有一個清晰的了解。

        2. Warming-up

        單元主題的導入部分，設計一些與單元主要工作環節相關的簡單有趣、操作性強的活動，既能激發學生的興趣，導入對主題的學習，又能讓學生就此話題交流自身的知識與生活經驗，為后面的學習活動做好準備。此部分活動形式包括與各行業工作環節相關的小視頻或圖片。

        3. Reading A

        必修閱讀部分，圍繞一篇閱讀材料展開一系列的教學活動。每單元根據不同主題、職業崗位或工作活動所涉及的知識，提供行業方面的相關信息，側重閱讀理解和語言知識的輸入。閱讀材料長度為300 詞左右并配備核心詞匯，老師帶領學生展開一系列的活動，注重學生核心素養培養。

        4. Listening

        聽力部分，注重圍繞工作過程所涉及到的典型職業活動場景提供相應的聽力練習，形式多樣，活潑有趣，旨在讓學生聽懂職場日常業務活動中基本的英文表達。

        5. Speaking

        口語部分，和聽力部分所涉及的交際功能基本對應，強調語言的輸出，在熟悉典型交際情景的同時，比較熟練地掌握相關交際功能的語言表達方式。任務形式包括對話、角色扮演等，結構小而精，旨在幫助學生在小而精的訓練中突破職業院校學生口語瓶頸并熟練掌握典型場景語言。

        6. Reading B

        拓展閱讀部分，選取與單元主題緊密相關的專業文章，拓展本單元專業知識的同時，重在培養學生掌握真實工作語料的能力。

        7. Writing

        實用寫作部分，以任務的形式，圍繞工作場景和工作過程展開實用寫作練習，并盡量與本單元的聽力、口語部分保持任務的連續性，使學生在同一任務中做到聽說讀寫全面發展。

        8. Project

        單元內容的應用部分，以微項目的形式讓學生實踐單元的語言技能和職業技能，同時復習單元所涉及的主要微工作過程，從而把英語和職業聯系起來，把學習和工作聯系起來。項目內容與學生日常生活及將來工作密切相關，提供明確的操作指令，一般以小組的形式完成。
 

        二、課外部分

        1. New Words and Expressions

        Reading A 和 Reading B 的生詞和短語部分，包括生詞、短語、專有名詞、術語等，提供音標、詞性和詞義。本部分可根據需要在課堂上講解，也可讓學生課外自學。

        2. Grammar

        語法部分，針對本階段學生遇到的語法難點或重點，側重語法知識在交際活動中的應用，并幫助學生通過應用掌握語法規則，提升英語水平。

        3. Relaxing

        輕松時刻部分配以行業相關的小故事、小視頻、專業前沿信息或概念旨在讓學生體會到英語學習的樂趣，激發學生的閱讀興趣，在幫助其拓寬知識面的同時，達到快樂學習英語的目的。