山東省“十四五”職業教育規劃教材
本書共八章,前四章分別從新時代下的就業形勢、職場新人的角色轉變與能力提升、求職各階段的相關技巧、畢業生和勞動者合法權益的保
本書以項目形式來編排工作任務,以任務驅動為主線,以典型工作任務為載體構建學習情境,按照工作過程行動模式完成典型工作任務。本
本書分為三篇,分別是創新創業概論篇、創新創業競賽篇和創新創業實戰篇。其中,創新創業概論篇包括走向創新創業世界、提升創新創業
本書共9章,分別為創新創業教育導論、創新意識與創新思維、創新方法與創新能力、創業者與創業團隊、創業機會與創業資源、商業模式
新時代創新創業教育是國家實施創新驅動發展戰略、促進經濟發展的迫切需要,是促進高校畢業生進行更高質量創業就業的重要舉措。本書
本書共分為十個項目,內容分別是就業周知——大學生就業環境、胸有成竹——大 學生就業準備、自我推銷——大學生求職材料、縱橫職
本書共八章,內容包括創新認知與創業基礎、創新思維與創新能力、創業機會與創業資源、創業項目與商業模式、創業者與創業團隊、制訂
本書共十章,分創意認知篇、創新教育篇和創業指導篇。創意認知篇介紹了創意基礎知識、中國創意產業實踐等內容。創新教育篇介紹了創
本書根據大學生創新創業的實際情況和編者多年的教學經驗編寫而成,符合當前國家對大學生創新創業教育的要求和教學改革趨勢。全書共分三篇,
本書根據大學生創新創業的實際情況和編者多年的教學經驗進行編寫,全書內容主要包括初識創新與創業、創新意識的培養與創業能力的提升、