本書融時代性、實用性、趣味性和可操作性于一體，深入淺出，翔實具體。其主要內容包括認識人際溝通概述、語言溝通、非語言溝通、溝
根據《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》中提出的推進課程和教材改革，開發和編寫反映新知識、新技術、新工藝、新方法
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本書緊緊圍繞護理專業的培養目標，結合臨床護理工作特點，科學合理設計教材結構，突出基本知識要點，力求教材能夠更好地適應高等職
本書以高職護理專業學生為對象，根據護士應具備的人文修養，從當前護理人文教育涉及的基本領域中，精選了普遍認為較為重要的內容進
本書由蘭萌任主編，盧迪、谷曉玲和王鳳榮任副主編，王友剛、呂菲、楊麗慧、張培和瞿梅生參與編寫。具體編寫分工如下：緒論和第九章
本書全面系統地論述了衛生法，一共二十二章學習的內容，包括：第一章衛生法概述；第二章衛生法的制定與實施；第三章衛生法律責任與
本書的總體編寫思路是強調理論與實踐相結合、解剖與臨床相結合、技能與就業相結合的原則，培養能從事社區衛生保健及疾病預防工作的
本書為涵蓋面廣、實用性強的學習與實驗指導教材，分上篇和下篇。上篇為學習指導，包括三部分內容，第一部分為免疫學基礎，第二部分
本書是高等醫藥院校適用教材《基礎護理技術》的配套輔導用書。本書不僅能夠幫助學生掌握臨床基礎護理知識和提高臨床基礎護理技能，
編者根據教育部、國家衛生與計劃生育委員會關于高職高專醫學類專業人才培養目標，結合職業崗位能力需求和執業資格考試要求編寫本書
本書共分四部分，第一部分為健康評估實訓技能指導，包括全身一般狀態、皮膚、淺表淋巴結評估，頭、頸部評估， 胸部與肺部評估，心
本書共分十八章，具體內容包括醫院與住院環境、患者入院和出院護理、護理安全與職業防護、舒適護理、醫院內感染的預防與控制、患者
本書分三篇，第一篇為免疫學基礎，第二篇 為醫學微生物，第三篇為人體寄生蟲學，共三十二章，具體內容包括：免疫學概述、免疫系統
本書除緒論外共八章，內容包括健康評估方法、常見癥狀評估、身體評估、心理與社會評估、心電圖檢查、影像學檢查、實驗室檢查、護理
