本教材對高等職業院校勞動教育的教學與實踐進行了系統設計，按照認知—實踐—指導—評價的邏輯來展開，設置什么是勞動、勞動有什么意義、大力弘揚工匠精神、勞動是怎樣組織的、勞動是怎樣開展的、勞動的社會實踐、我國法律是怎樣保護勞動的、未來的勞動、不斷提高勞動素養等九個專題。每個專題的學習指南、學習目標用于提升教學的針對性與實效性，每個專題由2-4個部分組成以細化教學內容，同時，輔以案例教學、課堂討論等解析教學重點、難點，課后思考與實踐的設計使教學環節閉環。